Soll zum Ausdruck gebracht werden, dass ein Handlungsspielraum vorhanden ist, steht sowohl im Spanischen wie auch im Deutschen deber.
- Capítulo
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1 : Aussprache click to expand contents
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2 : Die Artikel und die Pluralbildung click to expand contents
- 2.1 la, el, lo,las, los
- 2.2 Bildung des Plurals Teil 1 | Teil 2
- 2.3 Übung 1: Übung (Bildung des Plurals)
- 2.4 Vokabular 2: Vokabular Teil 1 | Teil 2
- 2.5 sächlicher Artikel im Spanischen
- 2.6 unbestimmte Artikel Teil 1 | Teil 2 | Teil 3
- 2.7 Adjektive stimmen in Genus und Numerus mit dem Substantiv überein
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3 : Verben click to expand contents
- 3.1 Präsens: Konjungation im Präsens, der Gegenwartsform
- 3.2 Personalpronomen
- 3.3 Verben auf -ar trabajar | hablar
- 3.4 Verben auf -ir
- 3.5 Verben auf -er
- 3.6 Übung (Konjugation der Verben im Präsens)
- 3.7 Unregelmäßige Verben
- 3.8 Einige wichtige Präpositionen
- 3.9 Verneinung
- 3.10 Übung 1: Übung (Präpositionen, Personalpronomen, Verben im Präsens.) Teil 1 | Teil 2 | Teil 3
- 3.11 Übung 2: Übung (Präpositionen, Personalpronomen, Verben im Präsens.) Teil 1 | Teil 2 | Teil 3
- 3.12 Vokabular 3: Vokabular Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4
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4 : Deklinationen und Pronomen click to expand contents
- 4.1 Warum deklinieren?
- 4.2 Umschreibung mit Präpositionen
- 4.3 Keine Abhängigkeit zwischen Präposition und Casus im Spanischen
- 4.4 Übung (Präpositionen)
- 4.5 Nominativ, Dativ, Akkusativ bei Pronomen
- 4.6 Übung (Personalpronomen im Nominativ, Dativ, Akkusativ)
- 4.7 le und lo
- 4.7.1 le, lo und la (Verbenliste) Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4 | Teil 5 | Teil 6
- 4.7.2 Lo für das deutsche es
- 4.8 Übung (leísmo, le anstatt lo)
- 4.9 Akkusativ und Dativ zusammen
- 4.10 Übung (Akkusativ und Dativ zusammen)
- 4.11 Reflexivpronomen
- 4.12 Betonte Personalpronomen
- 4.12.1 Redundante Personalpronomen
- 4.13 Übung (Reflexivpronomen und betonte Personalpronomen)
- 4.14 Anhängen des Pronomens an den Infinitiv, das Gerundium und den Imperativ
- 4.15 Usted und Ustedes
- 4.16 Übung (nachgestellte Personalpronomen, Präpositionen)
- 4.17 Redundante Personalprononomen
- 4.18 Der persönliche Akkusativ mit a
- 4.19 Übung (persönlicher Akkusativ, redundante Personalpronomen)
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5 : Akzent click to expand contents
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6 : Die Zeiten click to expand contents
- 6.1 Zeiten
- 6.2 Das Zeitensystem im Deutschen
- 6.3 Bildung des "préterito imperfecto"
- 6.4 Bildung des "préterito indefinido"
- 6.5 Unterschied zwischen "pretérito imperfecto" und "pretérito indefinido"
- 6.6 Übung 1: Übung (Konjugieren im pretérito imperfecto)
- 6.7 Übung 2: Übung (Konjugation im pretérito indefinido)
- 6.8 Übung 3: Vokabular Teil 1 | Teil 2
- 6.9 Übung 4: Übung (Abgrenzung zwischen indefinido und imperfecto)
- 6.10 Übung 5: einige wichtige unregelmäßige Verben Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4
- 6.11 Übung 6: Übung (Abgrenzung zwischen indefinido und imperfecto) Teil 1 | Teil 2 | Teil 3
- 6.12 Übung 7: Vokabular
- 6.13 Übung 8: Übung (Konjugation der unregelmäßigen Verben)
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7 : Zusammengesetzte Zeiten click to expand contents
- 7.1 Einleitung zusammengesetzte Zeiten
- 7.2 Das Hilfsverb haber und das Partizip Perfekt Teil 1 | Teil 2
- 7.3 Bildung des pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto und des pretérito anterior
- 7.4 Verwendung des pretérito perfecto, pretérito indefinido und des pretérito imperfecto Teil 1 | Teil 2
- 7.5 Übung (indefinido, imperfecto, perfecto) Teil 1 | Teil 2
- 7.6 Verwendung des pretérito pluscuamperfecto
- 7.7 Übung(pretérito pluscuamperfecto)
- 7.8 Verwendung des pretérito anterior
- 7.9 Übung (Konjugation der zusammengesetzten Vergangenheitszeiten)
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8 : ser und estar,Gerundio und Passiv und das deutsche man click to expand contents
- 8.1 Konjugation von ser und estar
- 8.2 Die Verwendung von ser zur Bezeichnung einer dem Subjekt inhärenten Eigenschaft Teil 1 | Teil 2
- 8.3 ser bei der Angabe der Uhrzeit
- 8.4 ser zur Bildung des Passivs (Vorgangspassiv)
- 8.5 Die Verwendung von estar: Unterschiedliches Verwendung von ser und estar
- 8.6 sein im Sinne von sich befinden
- 8.7 besondere Konstruktionen mit estar
- 8.8 estar zur Bildung des Passivs (Zustandspassiv)
- 8.9 Bildung des Passivs mit einem reflexiven Verb
- 8.10 Das deutsche man
- 8.11 Das Gerundio
- 8.12 Bildung des Gerundio Teil 1 | Teil 2
- 8.13 estar + Gerundio
- 8.14 estar + Gerundio im Sinne von "im Moment", "gerade"
- 8.15 seguir/continuar+ Gerundio
- 8.16 ir + Gerundio
- 8.17 Das Gerundio als Ersatz für das deutsche Partizip Präsens
- 8.18 Das Gerundio als Zusammenfassung eines Nebensatzes
- 8.19 Stellung des Pronomens bei Verwendung des Gerundio
- 8.20 Abgrenzung von hay und estar
- 8.21 Vokabular 1: Vokabular Teil 1 | Teil 2 | Teil 3
- 8.22 Übung 2: Übung
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9 : subjuntivo, Konditional und Imperativ click to expand contents
- 9.1 der deutsche Konjunktiv
- 9.1.1 der subjuntivo
- 9.1.2 Bildung des subjuntivo tom-ar | com-er | recib-ir
- 9.1.3 Verwendung des subjuntivo
- 9.1.4 subjuntivo nach Verben des Wollens, Wünschens, Verlangens
- 9.1.5 subjuntivo bei Relativsätzen, die nada, nadie, ninguno präzisieren
- 9.1.6 subjuntivo nach unpersönlichen Ausdrücken der Unsicherheit,des Zweifels,der Freude, des Mitfühlens, des Überraschtseins, der Empfehlung, zum Ausdruck einer Absicht oder einer Notwendigkeit Teil1 | Teil 2
- 9.1.7 Unterschiedliche Bedeutung bestimmter Konjunktionen in Abhängigkeit vom verwendeten Modus (indicativo / subjuntivo)
- 9.1.8 Konjunktionen, die immer den subjuntivo nach sich ziehen
- 9.1.9 subjuntivo in Relativsätzen, die einen Wunsch enthalten
- 9.1.10 donde mit subjuntivo oder indicativo
- 9.1.11 Subjuntivo bei Ereignissen, die als vollendet, bzw. sich im Vollzug befindlich imaginiert werden
- 9.2 Der Konditional
- 9.2.1 Bildung des Konditonals
- 9.2.2 Bedingungssätze
- 9.2.3 Realis
- 9.2.4 Irrealis der Gegenwart
- 9.2.5 Irrealis der Vergangenheit
- 9.2.6 Der Konditional als Höflichkeitsform
- 9.2.7 Der Konditional bei einer nur "gedachten" Bedingung
- 9.3 Imperativ
- 9.4 Vokabular 1: Vokabular Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4 | Teil 5
- 9.4.1 Übung 2: Übung zur Bildung des subjuntivo
- 9.4.2 Übung 3: Übung zur Verwendung des subjuntivo Teil 1 | Teil 2
- 9.4.3 Übung 4: Übung zur Bildung des condicional
- 9.5 Übung 5: Realis
- 9.5.1 Übung 6: Irrealis der Gegenwart
- 9.5.2 Übung 7: Irrealis der Vergangenheit
- 9.5.3 Übung 8: Übung zur Bildung des Imperativs
- 9.6Abfolge der Zeiten
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10 :Possessivpronomen click to expand contents
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11 :Demonstrativpronomen click to expand contents
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12 : Präpositionen click to expand contents
- 12.1.1 Die Präposition
- 12.1.2 Präpositionen geben an, wie sich die Dinge zueinander verhalten
- 12.1.3 a zur Ortsbestimmung
- 12.1.4 a als Dativ
- 12.1.5 a wird auch verwendet zur Angabe der Zeit
- 12.1.6 Bei manchen Verben (ir,aprender etc.) wird ein eventuell benötigter Infinitiv mit a angeschlossen
- 12.2 Weiter steht a bei bestimmten Ausdrücken
- 12.2.1 En heißt in, an, auf
- 12.3 en bei Verkehrsmitteln
- 12.3.1 Ausdruck einer Ursache, eines Motivs, einer inneren Einstellung oder einer Absicht: por
- 12.3.2 Ausdruck einer Ursache, eines Motivs, einer inneren Einstellung oder einer Absicht: para
- 12.3.3 simple Tatsachenbeschreibungen
- 12.3.4 Tatsachenbeschreibung oder Ausdruck einer inneren Einstellung?
- 12.3.5 Werkzeug, Mittel, Ortsbestimmung: durch
- 12.3.6 Zeitbestimmung
- 12.3.7 Preisangabe
- 12.3.8 Stellvertretung, Austausch, Verwechslung
- 12.4.1 Die Präposition de wird übersetzt mit von, an, aus. Weiter wird sie verwendet zur Bildung des Genitivs und bei bestimmten Adverbien.
- 12.4.2 de zur Bildung des Genitivs
- 12.4.3 de in der Bedeutung der deutschen Präposition aus
- 12.4.4 de in adverbialen Bestimmungen
- 12.4.5 de und por
- 12.4.6 de in der Übersetzung von an
- 12.5 para
- 12.5.1 para im Sinne von in Richtung
- 12.5.2 para mit Infinitiv
- 12.6 con = mit
- 12.6.1 conmigo, contigo, consigo
- 12.7 contra = gegen
- 12.8 bajo = unter (im übertragenen Sinn) debajo => unter (in Bezug auf räumliche Verhältnisse)
- 12.9 ante = im Angesicht, antes (vor im zeitlichen Sinne) und delante de (vor im räumlichen Sinne)
- 12.10 entre
- 12.11 hacia
- 12.12 hasta
- 12.13 desde
- 12.13.1 desde und hace
- 12.13.2 desde kann auch im übertragenen Sinne gebraucht werden
- 12.13.3 hace wird verwendet, wenn ein Zeitraum angegeben wird und die Handlung nicht mehr andauert
- 12.13.4 Überführung von desde hace in eine Konstruktion hace... que
- 12.14 a través de = durch, anhand von, im Laufe, über
- 12.15 cerca de = in der Nähe von
- 12.16 dentro = innerhalb, nach Ablauf von
- 12.17 en frente = gegenüber
- 12.17.1 al frente = "an der Spitze"
- 12.18 junto a = neben
- 12.19 durante = während
- 12.20 gracias a =dank
- 12.21 detrás de =hinter
- 12.22 menos = außer
- 12.23 según = gemäß
- 12.24 tras = nach, hinter
- 12.25 alrededor de = um.. herum
- 12.26 de acuerdo con = gemäß
- 12.27 en la medida = in dem Maße
- 12.28 encima de = über
- 12.29 a lo largo de = entlang
- 12.30 fuera de = außerhalb
- 12.31 lejos de = weit entfernt von
- 12.32 entre = zwischen
- 12.33 Vokabeln 1: Vokabeln: Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4 | Teil 5 | Teil 6 | Teil 7 | Teil 8
- 12.34 Übungen 2: Übungen (Präpositionen) Teil 1 | Teil 2 | Teil 3 | Teil 4
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13 : Adverbien und Komparativ click to expand contents
- 13.1 Adverbien
- 13.1.1 ursprüngliche Adverbien
- 13.2.1lejos = weit
- 13.2.2 arriba = oben
- 13.2.3 abajo = unten
- 13.2.4 atrás = zurück
- 13.2.5 enfrente = gegenüber
- 13.2.6 detras = hinter
- 13.2.7 delante = voran
- 13.2.8 encima = oben, über
- 13.2.9 abajo, debajo , bajo por debajo, por abajo
- 13.2.10 arriba, encima, sobre, por encima, por arriba
- 13.2.11 de cerca = aus der Nähe
- 13.3.1 mal = schlecht
- 13.3.2bien = gut
- 13.3.3 mejor = besser
- 13.3.4 peor = schlechter
- 13.3.5 tan = so
- 13.3.6 asi = so
- 13.4.1 ahora = jetzt
- 13.4.2 hasta ahora =bis jetzt
- 13.4.3 mañana =morgen
- 13.4.4 hasta mañana =bis morgen
- 13.4.5 anoche = abends
- 13.4.6 de antemano = von vorneherein
- 13.4.7 ayer = gestern
- 13.4.8 anteayer = vorgestern
- 13.4.9 hoy mismo = heute noch
- 13.4.10 a menudo = oft
- 13.4.11 siempre = immer
- 13.4.12 de repente = plötzlich
- 13.4.13 en seguida = sofort
- 13.4.14 recien = kürzlich
- 13.4.15 entretanto = inzwischen
- 13.4.16 todavía = noch
- 13.4.17 todavía no = noch nicht
- 13.4.18 tarde = spät
- 13.4.19 pronto = bald
- 13.4.20 hace poco = kürzlich
- 13.4.21 aún = noch
- 13.5.1 sin embargo = trotzdem, dennoch
- 13.5.2 no obstante = trotzdem
- 13.5.3 por lo tanto = darum
- 13.5.4 por lo menos = wenigstens
- 13.5.5 al menos = wenigstens
- 13.5.6 desde luego = selbstverständlich
- 13.5.7 siquiera = wenigstens
- 13.5.8 ni siquiera = nicht einmal
- 13.5.9 cuando menos = mindestens
- 13.5.10 más bien = eher
- 13.5.11 por poco = beinahe
- 13.5.12 poco a poco = allmählich, Schritt für Schritt
- 13.5.13 un poco = ein wenig, ein bisschen
- 13.5.14 lo de menos = das wenigste
- 13.5.15 más o menos = mehr oder weniger
- 13.5.16 apenas = kaum
- 13.6.1 muy = sehr
- 13.6.2 mucho = viel
- 13.6.3 poco = wenig
- 13.6.4 algo = ein bisschen
- 13.7.1 igual = gleich, egal
- 13.7.2 sólo = nur
- 13.7.3 ya = schon
- 13.7.4 ya no = nicht mehr
- 13.7.5 medio = halb
- 13.7.6 acaso = vielleicht
- 13.8 abgeleitete Adverbien (13.8 bis 13.8.4)
- 13.8.1 Adjektiv als Alternative zum Adverb
- 13.8.2 Adjektiv anstatt des Adverbs
- 13.8.3 Unterschiedliche Bedeutung von Adjektiv und Adverb
- 13.8.4 Adverbiale Bestimmungen als Ersatz für das Adverb
- 13.9 Die Formen des Vergleichs
- 13.9.1 Der Komparativ im Spanischen (13.9.1a bis 13.9.1c)
- 13.9.2 der Superlativ (13.9.2a bis 13.9.2b)
- 13.9.3 der Elativ (13.9.3a bis 13.9.3b)
- 13.9.4 Besonderheiten
- 13.10 Vokabeln 1: Vokabeln
- 13.11 Übung 2: Übung
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14 : Konjunktionen click to expand contents
- 14.1 Konjunktionen allgemein
- 14.2.1 y = und
- 14.2.2 no sólo...sino que también = nicht nur... sondern auch
- 14.2.3 tanto ... como = sowohl .. als auch
- 14.2.4 también = auch (eigentlich Adverb)
- 14.2.5 tampoco = weder.. noch diese (eigentlich Adverb)
- 14.2.6 como tampoco = ebensowenig wie
- 14.2.7 cuanto más ... mayor
- 14.2.8 cuanto más ... menor
- 14.2.9 cuanto más ... tanto menos
- 14.2.10 más de lo que = mehr als
- 14.2.11 ahora que = jetzt wo
- 14.2.12 a pesar de que = obwohl
- 14.2.13 desde que = seit
- 14.2.14 después que = nachdem
- 14.2.15 no obstante = jedoch, gleichwohl
- 14.2.16 puesto que = da
- 14.2.17 ni...ni = weder ... noch
- 14.2.18 tan pronto como = sobald
- 14.2.19 sea que... sea que = sei es... sei es..
- 14.2.20 por una parte... por otra parte = einerseits ... andererseits
- 14.2.21 sin embargo = jedoch, trotzdem
- 14.2.22 si = wenn / falls, ob
- 14.2.23 en cambio = dagegen
- 14.2.24 pero = aber
- 14.2.25 por más que = so sehr auch
- 14.2.26 de manera que = so dass
- 14.2.27 por mucho que = egal wieviel, obwohl
- 14.2.28 de todos modos = immerhin
- 14.2.29 por lo menos = mindestens
- 14.2.30 a fin que = damit
- 14.2.31 a fin que = damit
- 14.2.32 a condición de que = unter der Bedingung, dass
- 14.2.33 mientras = solange, während
- 14.2.34 sino = sondern
- 14.2.35 por lo tanto = daher, deshalb
- 14.2.36 por eso = daher, deshalb, deswegen
- 14.2.37 antes (de) que = bevor
- 14.2.38 después (de) que = nachdem
- 14.2.39 cuando = bis
- 14.2.40 a fin de que = damit
- 14.2.41 siempre que = vorausgesetzt, dass / immer wenn
- 14.2.42 sin que = ohne dass
- 14.2.43 aunque ..., no obstante = zwar .. dennoch
- 14.2.44 nada más = sobald
- 14.2.45 a falta de que= bis
- 14.2.46 a raíz de que= anläßlich, bedingt durch die Tatsache
- 14.2.47 pero si ahora = wenn aber nun
- 14.2.48 tantas veces como = so oft wie
- 14.2.49 una vez que = sobald
- 14.2.50 además = außerdem
- 14.2.51 encima de = obendrein, sondern auch
- 14.2.52 tanto como = so sehr wie
- 14.2.53 tan como = so sehr wie
- 14.2.54 aun a riesgo de que = selbst auf die Gefahr hin, selbst wenn
- 14.2.55 aun cuando = selbst wenn
- 14.2.56 aun suponiendo que = selbst unter der Annahme, dass
- 14.2.57 debido a = bedingt durch
- 14.3 Vokabeln
- 14.4 Vokabeln
- 14.5 Vokabeln
- 14.6 gustar, gefallen
- 14.7 Übung 1: Übung (Konjunktionen)
- 14.8 Übung 2: Übung (Imperativ)
- 14.9 Übung 3: Übung (Bedingungssätze)
- 14.10 Übung 4: Übung (ser und estar)
- 14.11 Übung 5: Übung (poder und saber)
- 14.12 Übung 6: Übung (das deutsche man)
- 14.13 Übung 7: Übung (imperfecto oder indefinido)
- 14.14 Übung 8: Übung (pluscuamperfecto und indefinido)
- 14.15 Übung 9: Übung (indefinido oder pretérito perfecto)
- 14.16 Übung 10: Übung (betonte und unbetonte Possessivpronomen)
- 14.17 Übung 11: Übung (adjektivische und substantivische Demonstrativpronomen)
- 14.18 Übung 12: Übung (Komparativ)
- 14.19 Übung 13: Übung (Adverbien)
- 14.20 Übung 14: Übung (Spanisch Gerundio, Deutsch Partizip Präsens)
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15 : Relativsätze click to expand contents
- 15.1 Relativsätze allgemein
- 15.2 Relativpronomen im Spanischen, Nominativ und Akkusativ (Referenzierung einzelner Elemente)
- 15.2.1 Relativpronomen im Spanischen, mit Präpositionen (wenn einzelne Elemente referenziert werden)
- 15.3 Wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden
- 15.3.1 Ohne Präpositionen, wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden
- 15.3.2 Mit Präpositionen wenn ganze Sinnzusammenhänge referenziert werden
- 15.4 cuyo, cuya, cuyos, cuyas = dessen , deren
- 15.5 Relativadverbien: donde, como, todo, cuando
- 15.5.1 donde = wo
- 15.5.2 donde mit indicativo und donde mit subjuntivo
- 15.6 como = wie
- 15.7.1 Vokabeln 1: Vokabeln
- 15.7.2 Vokabeln 2: Vokabeln
- 15.8.1 Übung 3: Übung (Relativpronomen)
- 15.8.2 Übung 4: Übung (Konjunktionen)
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16 : Fragesätze click to expand contents
- 16.1 Interrogativpronomen
- 16.2 quién = wer (nur substantivisch)
- 16.3 cuál (welcher, welche)
- 16.4 qué (was)
- 16.5 cómo
- 16.6 cuánta, cuánto, cuántas, cuántos= wieviele
- 16.7 por qué warum
- 16.8 dónde
- 16.9 Interrogativpronomen in Ausrufesätzen
- 16.10 gustar
- 16.11 Vokabular 1: Vokabular
- 16.12 Übung 2: Übung
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17 : Das deutsche werden click to expand contents
- 17.1 Das deutsche werden allgemein
- 17.2 Übersetzung des Deutschen werden: versuch einer Systematisierung
- 17.3 volverse
- 17.4 convertirse en
- 17.5 ponerse
- 17.6 hacerse
- 17.7 quedarse
- 17.8 Fokusierug auf die Wandlung oder das Ergebnis der Wandlung
- 17.9 resultar
- 17.10 llegar a ser
- 17.11 Vokabular 1: Vokabular
- 17.12 Vokabular 2: Vokabular
- 17.13 Vokabular 3: Vokabular: Verben die im Deutschen mit werden übersetzt werden
- 17.14 Übung 4: Übung ( Übersetzung des deutschen werden )
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18 : Die Zahlen
- 18.1 Kardinalzahlen
- 18.1.1 veinticinco und diecisiete aber treinta y tres und cuarenta y ocho
- 18.1.2 un, uno, una
- 18.1.3 ciento
- 18.1.4 ciento im Plural
- 18.1.5 Restsummen auf Hundert
- 18.1.6 mil und millón im Plural
- 18.1.7 un millón de
- 18.1.8 vor cien und mil steht kein un
- 18.1.9 weitere Beispiele
- 18.2 Die Ordinalzahlen
- 18.2.1 Ordnungszahlen werden flektiert
- 18.2.2 Die Ordnungszahlen von 1 bis 100
- 18.2.3 Die Ordnungszahlen jenseits der Hundert
- 18.2.4 Gebrauch von Kardinalzahlen anstatt Ordinalzahlen
- 18.2.5 Bei einer Ordinalzahl wird jedes Element der Ordinalzahl flektiert
- 18.3 Die Bruchzahlen
- 18.3.1 Bildung der Bruchzahlen
- 18.3.2 In Südamerika stehen die Bruchzahlen für die Ordinalzahlen
- 18.3.3 Bruchzahlen sind männlich, Anschluss mit de
- 18.4 Bruchzahlen können natürlich auch im Plural stehen
- 18.5 Kollektivzahlen
- 18.6 Vokabeln 1: Vokabeln
- 18.6.1 Übung 2: Übung (Kardinalzahlen)
- 18.6.2 Übung 3: Übung (Ordinalzahlen)
- 18.6.3 Übung 4: Übung (Bruchzahlen)
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19 : Datum und Uhrzeit
- 19.1 Die Uhrzeit im Deutschen
- 19.1.1 Datum und Uhrzeit
- 19.1.2 Nach der Uhrzeit fragen
- 19.1.3 Zeitangaben in Verbindung mit Präpositionen
- 19.2 Angabe des Datums
- 19.2.1 Datumsangaben tauchen meistens in Verbindung mit Präpositionen auf
- 19.2.2 Die Monate.
- 19.2.3 Angabe eines Datum mit Jahreszahlen
- 19.2.4 Zeitangaben mit Wochentag
- 19.3 Die Wochentage
- 19.4 Zeitangaben die sich auf Jahrhundert oder Dekaden beziehen
- 19.5 Angabe von Jahreszeiten
- 19.6 Vokabeln 1: Vokabeln
- 19.7 Übung 2: Übung (Fragen nach der Zeit, Angabe der Zeit)
- 19.8 Übung 3: Übung (Frage nach dem Datum, Angabe des Datums)
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20 : Modalverben
- 20.1 Modalverben allgemein
- 20.1.1 Modalverben bei zusammengesetzten Vergangenheitszeiten
- 20.1.2 Modalverben bei zusammengestzten Vergangenheitszeiten
- 20.1.3 Im Spanischen wird das ursprüngliche Modell auch dann beibehalten, wenn ein Modalverb involviert ist.
- 20.1.4 Bei den nicht zusammengesetzten Zeiten ergibt sich kein Unterschied zum Deutschen
- 20.2 sollen und müssen in Abhängigkeit vom Freiheitsgrad
- 20.2.1 Unklarheit über den Freiheitsgrad
- 20.2.2 kein Freiheitsgrad
- 20.2.3 Freiheitsgrad in Abhängigkeit vom Fordernden
- 20.2.4 kein Freiheitsgrad, wenn der Handlungsspielraum durch eine logische Konsequenz determiniert ist
- 20.2.5 tener que und müssen bei völlig eingeschränktem Freiheitsgrad
- 20.3 Unterscheidung von sollen und müssen in der Duden Grammatik Gründet die Forderung im Willen einer Person oder Instanz steht sollen, wenn der Freiheitsgrad nicht eingeschränkt ist
- 20.3.1 Ob ein Freiheitsgrad vorhanden ist, kann nur aus dem Kontext erschlossen werden, ist also teilweise auch subjektiv
- 20.3.2 in verneinten Sätzen kann sollen in der Regel nicht durch müssen ersetzt werden
- 20.3.3 Der Fordernde als Stellvertreter einer mit Macht ausgestatten Instanz.
- 20.4 müssen ohne Einschränkung der Handlungsfreiheit
- 20.5 sollen im Konjunktiv
- 20.6 Fälle wo sowohl müssen als auch sollen möglich ist
- 20.7 sollen bei moralischen Verpflichtungen
- 20.8 Zusammenfassung
- 20.9 müssen und sollen im Konjunktiv
- 20.10 tener que (müssen) und deber (sollen) im Spanischen
- 20.10.1 Ist kein Freiheitsgrad vorhanden, steht im Spanischen wie im Deutschen tener que (müssen).
- 20.10.2 tener que (müssen) und deber (sollen ) bei innerer Einstellung
- 20.10.3 deber und tener que in verneinten Sätzen
- 20.10.4 Indifferenz zwischen tener que (müssen) und deber (sollen)
- 20.10.5 deber (sollen) wenn ein Handlungsspielraum vorhanden ist
- 20.10.6 deber (sollen) wird verwendet bei moralischen Maximen.
- 20.10.7 deber (sollen) und tener que (müssen) bei Stellvertretung
- 20.11 deber de als Ausdruck von Vermutungen
- 20.12 hay que (Man muss)
- 20.13 haber de (müssen)
- 20.14 poder (können)
- 20.15 Wie im Deutschen auch, kann man mit können (poder) auch eine Vermutung ausdrücken.
- 20.16 no hay que, tener que, no hace falta que (nicht brauchen)
- 20.17 no hay que bei unbestimmtem Subjekt
- 20.18 basta que... (es reicht..., er braucht nur...)
- 20.19 dürfen
- 20.20 dürfen im Konjunktiv
- 20.21 wollen (querer)
- 20.22 querer für Deutsch sollen
- 20.23 Deutsch sollen Spanisch subjuntivo
- 20.24 Vokabeln 1: Vokabeln
- 20.25 Vokabeln 2: Vokabeln
- 20.26 Übung 3: Übung (Modalverben in zusammengesetzten Vergangenheitszeiten)
- 20.27 Übung 4: Übung (tener que, deber, hay que)
- 20.28 Übung 5: Übung (brauchen, dürfen)
- 20.29.1 Übung 6: Übung (Demonstrativpronomen Kapitel 10) Info: siehe Kapitel 10
- 20.29.2 Übung 7: Übung (Possessivpronomen Kapitel 10) Info: siehe Kapitel 10
- 20.29.3 Übung 8: Übung (Präpositionen Kapitel 10) Info: siehe Kapitel 10
- 20.29.4 Übung 9: Übung (Vergleichsformen Kapitel 13) Info: siehe Kapitel 13
- 20.29.5 Übung 10: Übung (Konjunktionen Kapitel 14) Info: siehe Kapitel 14
- 20.29.6 Übung 11: Übung (Relativsätze Kapitel 15) Info: siehe Kapitel 15
- 20.29.7 Übung 12: Übung (Fragesätze Kapitel 16) Info: siehe Kapitel 16
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21 : Futur
- 21.1 Futur
- 21.1.1 Bildung des Futur I
- 21.1.2 Verwendung des Futur I
- 21.1.3 Das Futur I als Imperativ
- 21.1.4 Das Futur I als Ausdruck einer Unsicherheit
- 21.1.5 Das Futur I als Vorwegnahme der Meinung eines Gesprächpartners
- 21.2 Unregelmäßige Bildung des Futurs
- 21.3 Kein Futur nach cuando
- 21.4 Futur II
- 21.4.1 Bildung des Futur II
- 21.4.2 Verwendung des Futur II: Beschreibung einer Handlung, die zu einem Zeitpunkt in der Zukunft abgeschlossen sein wird
- 21.4.3 Vermutungen über Ereignisse der Vergangenheit
- 21.4.4 Mögliche Zeiten nach wenn (si)
- 21.5 Vokabeln 1: Vokabeln
- 21.5.1 Übung 2: Übung (Futur I)
- 21.5.2 Übung 3: Übung (Futur II)
- 21.6.1 Übung 4: Übung (das deutsche werden)
- 21.6.2 Übung 5: Übung (Uhrzeit und Datum)
- 21.6.3 Übung 6: Übung (Zahlen)
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22 : indirekte Rede und consecutio temporum
- 22.1 Indirekte Rede und consecutio temporum
- 22.1.1Die indirekte Rede im Deutschen
- 22.1.2 Die indirekte Rede im Spanischen
- 22.1.3 Der Imperativ in der indirekten Rede
- 22.2 Die Zeitenfolge
- 22.3 Unterschiede zum Deutschen
- 22.4 consecutio temporum allgemein und indirekt Rede
- 22.5 hypothetisch oder real?
- 22.6 Vokabeln 1: Vokabeln
- 22.6.1 Übung 2: Übung (indirekte Rede)
- 22.6.2 Übung 3: Übung (Wiedergabe des Imperativs in der indirekten Rede)
- 22.6.3 Übung 4:Übung (Consecutio temporum nach Verben vom Typ pensar (denken), creer (glauben), saber (wissen), presumir (annehmen) etc.)
- 22.6.4 Übung 5: Übung (Consecutio temporum nach Verben, die den indicativo verlangen und nach Verben, die den subjuntivo verlangen)
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23 : aumentativo, despectivo, diminutivo
- 23.1 Suffixe
- 23.1.1 diminutivo
- 23.1.2 Die Bildung des Diminutivo mit -ito und seinen Varianten
- 23.1.3 Substantive
- 23.1.4 Adjektive
- 23.1.5 Adverbien
- 23.2 -cito
- 23.2.1 Substantive
- 23.2.2 Adjektive
- 23.2.3 Bei einsilbigen Wörtern wird der diminutivo mit -ecito gebildet
- 23.2.4 Bildung des Diminutivs mit -illo
- 23.3 Der aumentativo
- 23.3.1 Bildung des aumentativo mit -ón
- 23.3.2 Bildung des aumentativo mit -azo
- 23.3.3 Bildung des aumentativo mit -ote
- 23.4 despectivo
- 23.5 Übung 1: Übung (diminutivo)
- 23.5.1 Übung 2: Übung (aumentativo)
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24 :Unregelmäßige Verben
- 24.1 Unregelmäßige Verben Einführung
- 24.2 Verben, die bei denen der Stamm auch im Imperfekt geändert wird
- 24.3 Echte unregelmäßige Verben
- 24.3.1 manche Formen bekommen ein g: tener (haben)
- 24.3.2 concluir (schlussfolgern)
- 24.3.3 c wird vor e und o zu zc: conocer (kennen)
- 24.3.4 e wird zu ie: pensar (denken)
- 24.3.5 o wird zu ue: dormir (schlafen)
- 24.3.6 e wird zu i:medir (messen)
- 24.3.7 i wird zu ie adquirir (erwerben)
- 24.3.8 j und g wird eingebaut: traer (tragen)
- 24.4 Unechte unregelmäßige Verben
- 24.4.1 c wird zu qu:buscar (suchen)
- 24.4.2 g wird zu gu: pagar (suchen)
- 24.4.3 c wird zu z: esparcir (ausstreuen)
- 24.4.4 g wird zu j: dirigir (lenken (ein Unternehmen, eine Gruppe etc.))
- 24.4.5 gu wird zu g: distinguir (unterscheiden)
- 24.4.6 i wird zu y: atribuir (zuteilen, beitragen)
- 24.5 Übung 1: Übung Konjugation
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25 : Verbalperiphrasen
- 25.1 Was sind Verbalperiphrasen?
- 25.2 Übersetzung von Verbalperiphrasen mit Adverbien, adverbialen Bestimmungen
- 25.2.1 Empirische Relevanz der Verbalperiphrasen
- 25.3 Verbalperiphrasen die zeitliche Aspekte ausdrücken
- 25.3.1 acaber de + infinitivo, acabar por + infinitivo, acabar + gerundio
- 25.3.1.1 acabar de + infinitivo
- 25.3.1.2 acaber por + infinitivo
- 25.3.1.3 acaber + gerundio
- 25.3.2 Der semantische Wert dieser Konstruktion entspräche „für gewöhnlich“, „normalerweise“, „üblicherweise“
- 25.3.3 ir + gerundio
- 25.3.4 llevar + gerundio
- 25.3.5 llevar + participio in der Bedeutung von schon bei abgeschlossenem Teilereignis
- 25.3.6 andar + gerundio
- 25.3.7 venir + gerundio , venir + a + infinitivo
- 25.3.8 venir + gerundio in der Bedeutung von ständig, andauernd
- 25.4 cansarse de + infinitivo hat die Bedeutung von „ich bin es leid“, „ich habe es satt“
- 25.5 Tardar en + infinitivo mit dem semantischen Wert des deutschen Adverbs „bald“ / „sofort“ bzw. des idiomatischen Audrucks „auf sich warten lassen“
- 25.6 quedarse + gerundio: Einsetzen einer Handlung, andauern einer Handlung, „verbleiben“, „bleiben“
- 25.6.1 quedarse zur Beschreibung eines einsetzenden Zustandes und zur Beschreibung
- 25.6.1.1 Einsetzen eines Zustandes mit quedarse + participio
- 25.6.1.2 Beschreibung des Resultats einer Entwicklung mit quedarse + participio
- 25.6.1.3 Quedar + gerundio zur Beschreibung einer einsetzenden Handlung
- 25.6.1.4 Quedar + gerundio zur Beschreibung des Verharrens in einem Zustand, einer Handlung
- 25.6.1.5 Konstruktionen mit quedar
- 25.6.1.5.1 quedar + a + infinivo
- 25.6.1.5.2 quedar + por + infinivo
- 25.6.1.5.3 quedar + sin + infinivo
- 25.6.1.5.4 quedar + participio mit abstraktem Subjekt
- 25.7 Verbalperiphrase mit geringerer Frequenz
- 25.7.1 empeñarse en + infinitivo, auf etwas drängen, sich in den Kopf setzen
- 25.7.2 liarse a + infinitivo, deutsche Übersetzung oft mit drauflos+Infinitiv
- 25.7.2.1 liarse a mit Substantiv
- 25.7.3 darle a alguien por + infinitivo, auf eine Schnappsidee kommen
- 25.7.4 acertar + a + infinitivo ein Ziel zufällig erreichen, zufälliges gelingen
- 25.7.5 alcanzar + a + infinitivo, erreichen
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26 : schwach motivierte Reflexivpronomen
- 26.1 Nicht reflexiver Gebrauch der Reflexivpronomen / expletiver Dativ
- 26.1.1 Reflexivpronomen bei Identität von Subjekt und Objekt
- 26.1.2 Pasiva refleja und pasiva impersonal
- 26.1.3 Reflexivpronomen ohne Objekt
- 26.1.3.1 Verbindung von Präposition und Verb
- 26.1.3.2 Bemerkungen zu Verben, die mit einer Präposition anchließen
- 26.1.3.3 Reflexive Verben mit Präposition
- 26.1.3.4 Beispiele für pseudoreflexive Verben, die mit einer Präposition anschließen
- 26.1.4 Der expletive Dativ
- 26.1.4.1 Möglichkeiten der Übertragung eines expletiven Dativs ins Deutsche
- 26.1.4.2 Typen von expletivem Dativ
- 26.1.5 Das schwach motivierte Reflexivpronomen
- 26.1.5.1 Verben bei denen das Reflexivpronomen zu einer Bedeutungsnuance führt, die semantische Grundbedeutung aber erhalten bleibt
- 26.1.5.1.1 salir <=> salirse
- 26.1.5.1.2 ir <=> irse
- 26.1.5.1.3 marchar <=> marcharse
- 26.1.5.1.4 venir <=> venirse
- 26.1.5.1.5 comer <=> comerse
- 26.1.5.1.6 beber <=> beberse
- 26.1.5.1.7 olvidar <=> olvidarse
- 26.1.5.1.8 imaginar <=> imaginarse
- 26.1.5.1.9 fumar <=> fumarse
- 26.1.5.1.10 subir <=> subirse
- 26.1.5.1.11 estudiar <=> estudiarse
- 26.1.5.1.12 morir <=> morirse
- 26.1.5.1.13 suponer <=> suponerse
- 26.1.5.2 Pronominalverben mit im Vergleich zum einfachen Verb deutlich unterschiedlicher Bedeutung
- 26.1.5.3 creer, creerse
- 26.1.5.4 ocurrir, ocurrirse
- 26.1.5.5 saber, saberse
- 26.1.5.6 encontrarse, encontrar
- 26.1.5.7 aprender, aprenderse
- 26.1.5.8 llevar, llevarse
- 26.1.5.9 traer <=> traerse
- 26.1.5.10 esperar, esperarse
- 26.1.5.11 esperar, esperarse imaginar, imaginarse
- 26.1.5.12 figurar, figurarse
- 26.1.5.13 reír, reírse